مركز الكرامة التعليمي ابراج الكرامة بغزه برج 3 جوال0599691186لصاحبه سمير حماد

مركز الكرامة التعليمي تعليم متميز دقه في توصيل المعلومات بطريقه بسيطه وملخصة زورونا تجدوا ما يسركم لسنا الوحيدون ولكننا المتميزون
 
الرئيسيةالبوابةاليوميةس .و .جبحـثالأعضاءالمجموعاتالتسجيلدخول

شاطر | 
 

 توجيهي 9000

اذهب الى الأسفل 
كاتب الموضوعرسالة
Admin
Admin
avatar

المساهمات : 180
تاريخ التسجيل : 28/03/2012
الموقع : الملتقي الفتحاوي

مُساهمةموضوع: توجيهي 9000   الثلاثاء يونيو 18, 2013 3:25 pm

مير حماد سمير حماد‏
ان تاريخ الامتحانات يثبت حتى الان انه لم يقع تكرارا لقطعة الفهم ذات الاربعبن درجة , فما جاء في السابق هو القطع 1 4 5 6 7 8 و عمليا لم يتبقى الا 2 3 9 10 , لكن هل يستطيع اي مدرس بالجزم أن اي من تلك القطع هي صاحبة السيادة في امتحان العام , و السؤال الاكبر هل يستطيع كل طلابنا دراسة العشر قطع كي ينتظروا منها واحدة , بالطبع لا و لا نخفي الحقيقة , اذا ما يريده المعلم ان يلقي بما في كاهله على الطالب " عليك دراسة كل شيئ " يا سلام و كأن الطالب قد احاط بكل شيئ علما , اما الطالب فيريد سماع ما يخفف عن كاهله بكلمة ركز على كذا و كذا , اذا فهناك اشكالية خطيرة توقع المعلم و الطالب في حيرة و مفتاح الحل يكمن في ان تكون القطعة خارجية و هذا كان الانسب و تكون كلماتها و صيغها مكونة من مفردات المنهاج التي يتلقاها الطالب , الم يكن هذا هو الحل السحري لحل هذه المشكلة , و انا هنا اتسائل : متى كانت قطعة الفهم قطعة مقروءة و متى كانت المفردات كالعكس و المعنى من اختبارات قطعة الفهم , ذالك السؤال الاشهر في خصم الدرجات على الطالب .
ان على الطالب ان يقرأ لكن على المدرس توجيهه الى...متابعة القراءة
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
معاينة صفحة البيانات الشخصي للعضو http://smeer-gh.ba7r.org
 
توجيهي 9000
الرجوع الى أعلى الصفحة 
صفحة 1 من اصل 1

صلاحيات هذا المنتدى:لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى
مركز الكرامة التعليمي ابراج الكرامة بغزه برج 3 جوال0599691186لصاحبه سمير حماد :: الكتب والمراجع :: الكتب-
انتقل الى: